Formations

Découvrez nos multiples occasions d’apprendre sur des enjeux actuels en loisir, sport et activité physique.

Nos formations en collaboration avec Le sport c’est pour la vie

Une femme faisant un handstand sur une rue urbaine ensoleillée, entourée d'arbres verts et de bâtiments modernes.
Entraînement de volley-ball avec une entraîneuse et des enfants s'asseyant sur le sol en séance d'apprentissage, dans une salle de sport avec mur orange.

  • Comment intégrer les concepts de littératie physique pour améliorer vos programmes? Découvrez toutes les composantes de ce concept qui allie compétence physique, motivation et confiance.

    Cette formation donne des points de développement professionnel au PNCE

Deux mains se touchent avec un fond flou d'arbres et de ciel.

  • Cet atelier, qui se concentre sur les intervenants et intervenantes en loisir, explique en détails le concept de la littératie physique et explique son importance pour une programmation diversifiée et de qualité.

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Deux hommes rient et plaisantent face à face, avec un mur en briques en arrière-plan.

  • Qu’est-ce que le sentiment d’appartenance et comment le cultiver? L’appartenance constitue une composante importante des expériences de sport de qualité et du développement de la littératie physique pour tout le monde.

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Groupe de filles en uniforme de sport assises sur un banc en bord de terrain de sport, lors d'une compétition ou entraînement, parlant entre elles.

  • Bouger, c’est universel. Que ce soit des limitations invisibles, des biais inconscients ou des handicaps, cet atelier vous poussera à identifier les barrières et à les faire tomber.

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  • Le sport de qualité regroupe trois éléments essentiels: les bons programmes, dans de bons environnements par des bonnes personnes. Découvrez comment cerner les priorités pour votre organisation et ainsi rendre vos programmes plus complets.

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Deux jeunes enfants jouent sur une balançoire dans un parc entouré d'arbres, un enfant assis sur la balançoire et un autre qui pousse la balançoire.

  • Cet atelier vise à aider le personnel des centres de la petite enfance (éducateur·trice·s, superviseur·e·s, directeur·trice·s) et les parents à mieux comprendre le développement de la littératie physique chez les jeunes enfants (0 à 5 ans).

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  • Cet atelier est spécialement conçu pour outiller les intervenant·e·s qui travaillent auprès des adultes de 55 ans et plus, en approfondissant leur compréhension du développement de la littératie physique.

    Objectifs:

    • définir la littératie physique;

    • identifier les principaux obstacles à la participation des personnes aînées et explorer des stratégies pour les surmonter;

    • utiliser les caractéristiques gagnantes de conception de programme.

    À la fin de la formation, vous serez en mesure d’adapter vos programmes existants ou de créer de nouveaux programmes enrichis en littératie physique au sein de votre organisation.

Offerts en présentiel ou en virtuel, tous les ateliers peuvent être adaptés, tant dans le contenu que dans la durée.
N'hésitez pas à nous écrire pour demander une formation personnalisée.

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Nos formations en collaboration avec INclusion INcorporated

Personne portant des lunettes et un coupe-vent, faisant un geste d'encadrement avec ses mains contre un mur orange.

  • Cet atelier vise à se familiariser avec la diversité, l'équité, l'inclusion et le sentiment d'appartenance. Il s'agit d'un point de départ pour le parcours en matière de diversité, d'équité et d'inclusion.

    • Étudier les définitions des termes clés.

    • Entamer le parcours en matière de diversité, d'équité et d'inclusion.

    • Fournir les éléments et le contexte à questionner dans les organisations.

Personne de dos tenant un drapeau arc-en-ciel de la fierté LGBTQ+ dans un environnement extérieur

  • Cet atelier aborde la question des préjugés, de leur manifestation à leur impact sur les «ismes» en passant par les microagressions. Nous abordons ensuite des moyens concrets d'atténuer les préjugés et d'examiner à quoi ressemble l'alliance inclusive. Cet atelier interactif bouleversera votre façon de penser et vous proposera des approches tangibles pour vous aider à progresser sur la voie de l'inclusion.

Homme d'affaires souriant assis sur un banc de parc automnal, parlant au téléphone, avec un ordinateur portable sur ses genoux.

  • Pourquoi est-ce empathiquement responsable de nommer ses pronoms? Est-ce vraiment essentiel de parfois utiliser «iel» ou «iels» dans ses écrits? Où se situe votre responsabilité en tant qu'individu ou organisation avec la communauté LGBTQ2SIA+? 

    Dans une discussion abordant ces questions, nous prendrons un parcours d'abord basé sur les connaissances historiques puis sur les jalons importants de cette communauté. Abordons les barrières, le sentiment d'appartenance et le concept de solidarité pour soi et pour tout le monde.

Deux personnes discutent lors d'une réunion de travail dans une salle de conférence, assises autour d'une table avec des ordinateurs portables.

  • Les mots que nous utilisons au quotidien sont le fruit d'une évolution linguistique et se mettre à jour sous l'angle de l'inclusion est important. Cet atelier fait le point sur notre langue, son impact et ses ajustements. Nous abordons plus précisément: 

    • Le pouvoir du langage et son rôle

    • L'impact sur les préjugés 

    • Le langage enraciné dans les préjugés historiques 

    • Le langage qui évite intentionnellement les préjugés

Femme avec cheveux courts et roux, porte une veste noire et une chemise à motifs, se tenant dans une pièce vide avec des cloisons en verre, dans un style vintage.

  • En tant que dirigeants et dirigeantes d'organisations, vous influencez significativement l'expérience des employés-es à se sentir inclus. Nous vivons une époque de changements rapides, et la possibilité de diriger différemment et de manière inclusive est essentielle à la réussite des organisations dans leur planification. Cet atelier explorera les caractéristiques du leadership inclusif, discutera de ce que cela signifie et développera des approches pour mettre en pratique ces caractéristiques.

  • Cet atelier explore la manière dont nous établissons des relations de confiance en milieux de travail et de loisirs. Nous abordons les espaces sécuritaires, l'écoute pour mieux comprendre, l'appréciation de la diversité des points de vue et la manière de naviguer entre pouvoir et privilège pour établir et bâtir une confiance positive. La confiance et la sécurité cultivent l'authenticité.

  • L’antiracisme est un processus de désapprentissage de l’intolérance raciale. Au cours de cet atelier, nous explorerons:

    • les fondements du racisme;

    • le contexte de la discrimination systémique;

    • la signification et les impacts de la suprématie blanche;

    • des pistes pour amorcer un processus de désapprentissage au-delà du colonialisme.

    Les personnes participantes développeront une compréhension approfondie des outils et des approches en matière d’antiracisme, de ses liens avec l’équité et d’une sensibilité accrue aux réalités vécues par les personnes et les groupes racisés.

« Si quelqu’un détient le pouvoir d’inclure et créer un sentiment de sécurité, il a également le pouvoir d’exclure et créer le climat toxique. »

Offerts en présentiel ou en virtuel, tous les ateliers peuvent être adaptés, tant dans le contenu que dans la durée.
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